西亞斯國(guó)際學(xué)院人力資源審計項目正式啓動
&nbs跳城p; 鄭州大學(x如學ué)西亞斯國(guó)際學(xué)院是由美國(服是guó)西亞斯集團公司投資，與鄭州大學(xué)合作，美國(guó)聽門堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)（Fort Hays Stat還上e University，英文縮寫FHSU)協辦的中外在到合作辦學(xué)機構，是河南省首家被(bèi)國(guó)務院學呢友(xué)位委員會(huì)批準可以實施境外學(xué)來銀士學(xué)位教育合作項目的全日制本科院校腦話，也是首批被(bèi)中國(guó)教育部中外合作兵通辦學(xué)評估合格的高校。
學(xué)見照校位于中國(guó)人文始祖黃帝故裡(lǐ)河南鄭土還州新鄭市，占地面(miàn)積2200餘畝，術物已建有90餘萬平方米的風格各異的教學(xué)館舍。歐式現代園林與中國(gu暗紅ó)古典園林相結合的校園環境，歐們紙式風格和中國(guó)風格相結合的教學(xué)樓群，完備的體育刀光、音樂、美術教學(xué)場館設施，既體現了西亞斯中西合璧的辦笑不學(xué)理念，也彰顯了國(g日內uó)際化育人環境的時(shí)空意識和德、智、體、音、美火飛全面(miàn)發(fā)展的育人思想。置身校園，如穿越于東西方建從年築與園林文化的傾情對(duì)話之中，中西、古今于一瞬間凝固爲立體音樂。青山甯多章靜益智，綠水幽雅潤心，給學(xué)生創造了濃郁的國(guó)際化成(chén那動g)長(cháng)氛圍。
&n友很bsp; 本次咨詢項目最主要目的是通過(guò)卓盟咨詢的調研訪談、輛民标杆研究等方法，優化調整西亞斯國(guó)際學(xué)用放院的崗位設置和确定各個崗位的人員編制，結合卓盟咨詢的項目來為經(jīng)驗，本次咨詢項目將(jiāng)從以下幾個步驟開(kā分家i)展工作：
第一階段：信息收集與診斷分析
乙方提供微樂資料清單，請甲方收集提供組織結構、人員編制等資料，乙方研究分析甲方提供冷城的資料；
&nbs購場p; 乙方編制訪談計劃，就(jiù)甲姐雜方發(fā)展戰略、組織運營效笑照率、所在崗位職責等内容開(kāi)展人員訪談工作；
乙方利窗熱用自有渠道(dào)，和甲方協商确定調研數家與甲方理電類似的院校的組織設置、人員編制等信息；
利用工作日志業線、觀察法等咨詢方法調研甲方現有工作崗位的工作效率。
第二階段：編制診斷報告
&門白nbsp; 收集整理調研數據，并進(個樂jìn)行初步的分析；
美歌 依據分析結果，編制診斷報告（含組織優化業河、定編方案框架思路）。
第三階段：組織優化與定編方案
冷章; 在充分調研的基礎上，依據組織功能(néng)分析、工作分析等方物資法優化甲方的組織結構；
參考标器也杆院校數據，結合乙方所進(jìn)行的調查研究，物知在雙方充分溝通的基礎上，編制甲方定編方案。
第四階段：崗位說(shuō)明書撰鐵影寫
依據組間草織功能(néng)分析等咨詢工具，編制優化快鐘後(hòu)的組織結構的崗位說(s音一huō)明書；
多通 第五階段：方案輔導實施
根據雙方溝通，乙方協助甲方方案的實施落地
在4月18日召開(kāi)的項目啓動會(huì)上，卓盟咨詢總就日經(jīng)理申海波老師做了重要講話，對(du區鐵ì)項目組成(chéng)員和全校中司機層以上幹部提出了以下的要求：
項目組方面(miàn)，申老師提出了兩服票(liǎng)點要求：
一是深入調研、充分論證。具體來說醫懂(shuō)，一是個人訪談，卓盟項目組從4月6日分兩(liǎ場算ng)組訪談至5月8日；二是問卷調查，卓盟項目組將(j秒術iāng)開(kāi)展兩(liǎng)次問卷調查，話要一是崗位職責問卷，就(jiù)是部門填寫的崗位設置論證表。前期大家已經(j我內īng)都(dōu)填寫好(hǎo)了算用，這(zhè)個論證問卷上面(miàn)大家已經(jīng)做了很多工器購作，減輕了項目團隊的工作量，但是個技到别細節，比如各項工作的時(shí)間特征，是一年一次、一季度一次是明、一個月一次、還(hái)是每天都(dōu)做外來，每次所需時(shí)間等信息我們還(hái)希望西靜各部門在前期論證表的基礎上進(站長jìn)一步補充，項目團隊前兩(liǎng)天已經線水(jīng)發(fā)出了通知和要銀煙求；随後(hòu)大約一周之後(hòu)我們車火還(hái)會(huì)再發(fā)一個綜上得合性的管理診斷問卷，請行管人員、專業教師對(duì)學(xué)校的人力們水資源管理進(jìn)行診斷；三是北坐工作分析，卓盟項目組將(jiāng)有選擇性筆拍地開(kāi)展工作寫實，到一些部門蹲點，觀察、記錄工作内容、工作方式等，四窗快是卓盟項目組將(jiāng)深入研究行業标準和其他學(xué)校的數據一舞，進(jìn)行對(duì)标分析，分析學(xué)校的總體人力資著內源效率。通過(guò)訪談、問卷、工作寫實、對(duì店行)标分析，做到深入調研、充分論證。
二是綜合考又個慮、慎重提議。綜合考慮是指我們要綜合考慮學(xué)校當前業務需要司可與未來發(fā)展、綜合考慮教育内在規律與學(xué)校基礎、綜合考河小慮公平與效率、綜合考慮規律與現實、綜合考慮管理的科草看學(xué)性與藝術性，綜合考慮崗位與人才匹配等因素，海外慎重提出機構與崗位設置的建議。就湖 同時(shí)爲了更可女好(hǎo)完成(chéng)工作，也需要西紅鐵亞斯國(guó)際學(xué)院各位同仁做出一定的配合：
一是訪談配合上，希輛道望各部門積極協調時(shí)間安排，配合國門開(kāi)展訪談。我們秉持職業素養，對(duì)任何人的訪談都器光(dōu)是保密的，希望大家知無不言、言體我無不盡，讓我們了解大家的真實想法，掌握到最核心的信息；
二是要積學花極提供相關文件與資料。我們前期已經(jīng)提出一個資料清單，希木近望相關部門盡快提供；我們在訪談過(gu看南ò)程中還(hái)會(huì)根據訪談發(fā)現紅下，提出要新的資料，希望大家盡可能(néng)提供；這(zhè)些資料如果也章沒(méi)有書面(miàn)的，可以補充面(miàn)談，給我們介她飛紹。我們所有從學(xué)校拿到票數的資料，都(dōu)會(huì)爲學(xué)校保密，雙方的合同我都對(duì)此都(dōu)有嚴格的約定；
三是做器大好(hǎo)職工情緒疏導和解釋工作爸紙。機構設置、崗位編制比較敏感，作車部分職工可能(néng)有些擔吃刀心、憂慮，希望在座各位做到部門内部的宣導與解釋工作，在學(xué個在)校正式機構設置與崗位編制出來之前時錢，不傳小道(dào)消息、不要枉自雪愛議論，安心工作。
&nb靜近sp; 四是适當做出一些變革的心理準備。各部門應主動熱物予以變革，積極思考部門工作效率提升的方法，并且在我們訪談時(shí)予時做以探讨。最後(hòu)如果我們最終經(jīng)審議的方案出來之後(hòu)弟公，也應摒棄部門狹隘立場，積極推廣與實施。
